من الكتاب المعهد الاسلامي بين الأصالة و التطوير

جيم: الثقافة الرسالية:
وفي الثقافة دروس متسلسلة سنذكرها باذن الله تباعاً، إلا أنها من أشد الموضوعات حاجة إلى الأستاذ امللهم الذي يقدر وضع الطلبة، ومدى استيعابهم، و يسعى نحو توعيتهم، أكثر مما يهدف تعليمهم مفاهيم مجردة.
أو ليست كلمة الثقافة، تعني الأفكار المؤثرة في السلوك؟ و كيف يمكن تحديد هذه النوعية من الأفكار، من دون معرفة طبيعة كل شخص، ومدى الانحراف في سلوكه؟!
ثم إن أهم و أبرز الرؤى الثقافية تتم دراستها في السنة الأولى حيث لا تزال همة الطالب عالية و انضباطه جيداً، و يعتمد ذلك اعتماداً كبيراً على التثقيف الذاتي تحت إشراف العديد من الموجهين.
ومراحل التثقيف هي التالية: