من الكتاب المعهد الاسلامي بين الأصالة و التطوير

علماء نبغوا قبل سن البلوغ:
و قد قرأت في احوال المرحوم آية الله (الميرزا محمد حسن الشيرازي) مجدد القرن الماضي إنه عندما بلغ من العمر اثني عشر عاماً بدأ يدرس كتاب ( اللمعة)، وهو كتاب يدرس في المراحل المتقدمة من الدراسة، وعلى هذا فانه ليس هناك سن معين للدراسة في النظام الاسلامي، ولذلك فقد تخرج من الحوزات علماء بلغوا مرحلة الاجتهاد قبل أن يصلوا إلى سن البلوغ من مثل العالم فاضل الهندي، وكذلك العلامة الحلي.
و هكذا نرى ان النظام الدرايس في الحوزات هو نظام يشجع على التنافس الحر الايجابي البناء، وهناك مثال آخر، يتمثل في الشيخ شريف العلماء(رض) الذي اصبح مرجعاً في حين انه لم يبلغ من العمر سوى ثلاثين عاماً و قد بلغ هذه المرحلة بعد سنين من الكد المتواصل والسهر المستمر، لأن النظام يسمح له بأن يتثقف ذاتياً ، ثم ان نظام الحوزة يلغي الفوارق، فكثيراً ما نرى طلاباً يدرسون عند أشخاص أصغرمنهم سناً ، فالعمر ليس هو المقياس في الحوزات .